Quand les jeux vidéo racontent l’histoire

Quel est le potentiel des jeux vidéo en tant que moyen d’éducation et de médiation ? Au carrefour de la culture, de l’histoire et de l’école, de nouveaux accès à la connaissance voient le jour, qui ne se contentent pas d’informer, mais permettent de vivre l’expérience.

Deux perspectives seront au cœur du programme de l’après-midi : D’une part, la question de savoir comment les contenus historiques peuvent être réinterprétés par des expériences de jeu immersives et utilisés comme une forme de médiation culturelle moderne. D’autre part, il s’agit de savoir comment les jeux vidéo sont utilisés concrètement dans l’enseignement - par exemple pour promouvoir les compétences linguistiques, la motivation et l’apprentissage actif.

Le Clubhouse associe les bases méthodologiques à des exemples pratiques concrets et montre comment les jeux peuvent être intégrés de manière judicieuse dans les concepts pédagogiques. Il s’adresse à tous ceux qui souhaitent repenser l’apprentissage - de manière pratique, interactive et proche de la vie des apprenants.

Les ateliers seront tenus en anglais.

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Illustrations : Attentat 1942 (Charles Games, 2017) , Forced Abroad - Jours d’un travailleur forcé (Paintbucket, 2022), Traces sur papier (Playing History/Mémorial Wehnen, 2021) , Valiant Hearts : Coming Home (Ubisoft, 2023), All Walls Must Fall (Inbetweengames, 2018), Anno1800 (Ubisoft, 2019), Assasins Creed III : Liberation, 2012, Ubisoft), Irony Curtain : From Matryoshka with Love (Artifex Mundi, 2019)